Boletim Eletrônico

Apresentação

Não faz muito tempo que realizamos a primeira edição do Seminário Potiguar Prazer e Ler, fruto de uma parceria, iniciada em 2007, entre o Instituto C&A, Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE) e Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte (SEEC/RN). A partir de 2009, vieram somar a Secretaria Municipal de Educação de Natal (SME/Natal) e a União dos Dirigentes Municipais de Educação do Rio Grande do Norte (UNDIME/RN). Agora, em 2010, o 4º Seminário Potiguar Prazer em Ler, agendado para os dias 02 e 03 de setembro, mantém as parcerias anteriores e agrega a Secretaria Municipal de Educação de Parnamirim (SME/Parnamirim).

Desde já, podemos afirmar que o Seminário Potiguar Prazer em Ler alcançou perenidade e tem contribuído para a política de formação de leitores nas escolas públicas do Rio Grande do Norte, justamente por não se configurar como um evento pontual. O seminário integra a proposta de atividades do projeto "Escola de Leitores", implementado, sistematicamente, a partir do segundo semestre de 2007. O "Escola de Leitores" investe na formação de educadores para fomentarem a leitura nas respectivas comunidades escolares; cria espaços e ambientes de leitura e qualifica acervos literários, favorecendo a democratização do acesso ao livro e à leitura literária, enquanto prática social. Além do seminário anual, são realizados encontros de formação, oficinas, fóruns, reuniões de balanço e de planejamento, além das visitas de acompanhamento às escolas.

Oficialmente, o projeto "Escola de Leitores" está sendo implementado em 140 escolas, organizadas, por territórios, em 15 pólos de leitura, sendo 12 em Natal e três em Parnamirim. Porém, por meio dos encontros do Fórum da Rede Potiguar de Escolas Leitoras, do site www.escolasleitoras.org.br e de publicações específicas impressas ou eletrônicas, são dezenas de municípios e centenas de escolas beneficiadas.

Para este 4º Seminário Potiguar Prazer em Ler foi preparada uma programação para dois dias, aberta por um momento literário realizado por crianças e adolescentes de escolas participantes do projeto, seguida da leitura do Manifesto da Rede Potiguar de Escolas Leitoras, sistematizado pelos educadores envolvidos na formação e que entendem ser imprescindível o poder público fazer valer as legislações federal, estadual e municipal que dispõem sobre políticas públicas para a garantia de bibliotecas nas escolas e à promoção da leitura literária.

O lugar da leitura literária na escola foi o tema escolhido para nos ajudar a refletir durante o 4º Seminário Potiguar Prazer em Ler. Qual é o lugar reservado à leitura literária em nossas escolas? O que temos feito para garantir esse lugar? Consideramos a leitura literária importante? Somos leitores? O que valorizamos em um livro e como fazemos as nossas escolhas literárias? Um conjunto de palestras, painéis, bate papos, sessões de autógrafos, relatos de experiências com educadores, especialistas na área de leitura e escritores potiguares, de outros estados brasileiros e uma portuguesa, certamente, nos permitirão construir as respostas para essas e outras questões. Uma exposição de pôsteres do trabalho dos 15 pólos de leitura e uma feira de livros também nos aguardam durante o Seminário.

Contamos sempre, educador (a), com o seu engajamento em favor da leitura literária nas escolas, dele depende o sucesso do seminário e das iniciativas de formação de leitores que juntos estamos empreendendo.

Abraço fraterno,

Cláudia Santa Rosa

Coordenadora Técnica do 4o Seminário Potiguar Prazer em Ler